环境调查的主要内容有哪些?

网上有关“环境调查的主要内容有哪些?”话题很是火热,小编也是针对环境调查的主要内容有哪些?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

环境现状综合调查的目的是准确、详实地获取畜禽养殖场(区)的自然环境与社会经济相关信息,为环境监测与环境管理提供依据。主要内容有:

(1)自然环境与资源概况

①自然地理。包括地理位置、地形地貌、行政区划、交通分布等,最好附相关示意图。

②气候与气象。包括所在区域的主要气候特性,年平均风速和主导风向,年平均气温、极端气温与月平均气温,年平均相对湿度,年平均降水量、降水天数、降水量极值,日照时数,主要的天气特性等。

③水文状况。包括该区域主要河流、水系、流域面积、水文特征、地下水资源总量及开发利用情况等。

④土地资源。包括土壤类型、土壤肥力、土壤背景值、土地利用情况等。

⑤植被及生物资源。包括林木植被覆盖率、植物资源、动物资源、鱼类资源等。

⑥自然灾害。包括旱、涝、风灾、低温、疫情等。

⑦自然保护区、风景名胜区、疗养区、温泉以及重要政治文化设施等。

(2)社会经济条件方面

行政区划、工业布局、农田水利、畜牧业发展状况,第一、第二、第三产业结构及产值,乡镇居民点规模和分布情况、人口密度、人群健康、地方病发生情况,文化教育水平等。

(3)污染物分布及排放情况

各类污染源的分布及“三废”排放情况,主要包括工矿企业、乡镇企业污染源分布及废水、废气、废渣的排放量、排放规律、排放去向,农业副产物(畜禽粪便等)处置与综合利用情况,农业投入品对环境的影响情况等。

(4)生态环境保护措施

包括污染物总量控制及污染治理情况,废弃物资源综合利用情况,畜禽清洁生产情况等。

农物的调查内容怎么写

植物资源调查性质包括如下:

现知中国高等植物有2.7万多种,其中绝大多数都是有利于人类的。各种有用植物都归属不同分类单位的科、属、种,往往具有大量的近缘属种,可以进行杂交育种,产生新的优质后代。长期栽培的植物也因不同程度的特化,而往往具有不同的种质特征。

然而由于人们对于天然植被的不合理开发和破坏以及局部地方的强烈污染,已使一些植物种类濒危或绝灭,而种质的损失是不可再造的。因此在中国必须建立有用植物的“种质库”。植物园和自然保护区应担负起保护种质资源的重大任务。

中国植物资源丰富,据60年代初的普查,按单项用途一种一次计,共2411种,尚不及全国植物种类的1/10。植物的资源按用途可分为食用、药用、工业用、保护改造环境用和种质资源5大类。

食用植物资源:包括直接和间接(饲料、饵料)食用的植物,可分为7类。淀粉、糖类植物。如橡子、薯芋、蘑芋、蕨类、葛根、百合、慈姑、菱等,是中国野生淀粉植物中较主要的种类。各种橡子种实淀粉含量多在50%以上,可供食用及酿酒等。

含糖及甜味植物有龙眼、荔枝、柿、枣、罗汉果、马槟榔、甜茶(石栎幼叶)等。蛋白质植物。包括小球藻、叶蛋白、食用菌类、四棱豆、派克豆等。油脂植物。初步查明全国野生油料植物含油量在15%以上的约1000种。

其中木本油料含油量在20%以上的约300种,能够食用的百余种,如蝴蝶果、油瓜、榛子、文冠果及各种野生油茶、核桃、松籽等。维生素植物。以各种野生植物为主,如猕猴桃、阳桃、沙棘、山楂、海棠及蔷薇属的许多种,其鲜果一般每百克含维生素200~800毫克。

缫丝花(刺梨)可达2000毫克。饮料植物。除茶叶、可可、咖啡三大饮料外,还有若干地区性饮料植物(主要是代茶植物),如云南的扫把茶,四川的白茶,广东的布渣叶、鸡蛋花及中国传统的槐花、桑叶茶、菊花茶、金银花等。

食用香料色素植物。苏仿木、茜草、红花、姜黄等为中国传统食用色素。香茅、木姜子、花椒、茶辣及砂仁、三奈、八角、桂皮等为中国特产调味香料。植物性饲料、饵料。包括大部分禾草类、豆科植物的枝叶荚果、构树叶、高山栎、各种野芭蕉、芭蕉芋等。

农作物调查内容,具体如下:

一、研究背景:

在大城市里的孩子并不了解农作物的生长情况和农业生产的技术,对三农认识不多,更有甚者五谷不分,六畜不识,劳动能力和劳动技术急需培养和学习。因此广州市中学生劳动技术学校30年来一直坚持为广州市的中学生开设锻炼劳动能力,提高劳动技术,形成热爱劳动的观念,普及三农知识为目的的学农综合实践活动。

在学农之余利用广州市中学生劳动技术学校丰富的生物资源和该校长期农业生产实践积累的农生产设施设备和知识开展一系列的课题探究活动,以激发学生对劳动积极性与生物学习的热情。所以我们开始本课题的探究活动。

我们想要加深对平日里所见到、吃到的各种食物的了解,以此次学农为机会,实地调查,拍照取样和品尝,结合植物学知识,探究我们所食用的食物是来自作物的哪个组织、器官(根、茎、叶、花、果实、种子),并对其了解分类。通过查找资料和咨询专家撰写研究性学习的报告并向全班同学做汇报,接受大家的咨询和质疑。

希望能达成:学农,爱农,做农的传人。

二、活动目标

1、本次探究通过实地考察农作物、了解其的名称及其生长情况、了解农业生产的技术。

2、探究各种农作物可食用部位来自植物的哪一组织、器官,以及其名称的由来,功能,价值和意义。

3、体验植物的魅力与神奇,感悟生命珍爱大自然。

关于“环境调查的主要内容有哪些?”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!

(18)

猜你喜欢

发表回复

本站作者才能评论

评论列表(3条)

  • 幼旋的头像
    幼旋 2025年12月03日

    我是初验号的签约作者“幼旋”

  • 幼旋
    幼旋 2025年12月03日

    本文概览:网上有关“环境调查的主要内容有哪些?”话题很是火热,小编也是针对环境调查的主要内容有哪些?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您...

  • 幼旋
    用户120305 2025年12月03日

    文章不错《环境调查的主要内容有哪些?》内容很有帮助

联系我们:

邮件:初验号@gmail.com

工作时间:周一至周五,9:30-17:30,节假日休息

关注微信