幼儿园大班汇报课教案

网上有关“幼儿园大班汇报课教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班汇报课教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　汇报课在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。下面是我整理的幼儿园家长汇报课教案，欢迎参考。

　 幼儿园大班汇报课教案一

　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

　回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

　本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

　下面我把这学期的工作做一个总结。

　一、 思想品德： 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

　以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

　积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

　爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　二、 教育教学 ：

　本期我教的是小班音乐和美术，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的能力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发，积极准备教学资料。

　美术方面，我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力，幼儿收效较好。

　大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画;能用胶泥制作自己喜欢的东西，

　例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等;部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼;

　较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西：飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等，通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高。

　音乐方面，由于幼儿天性好动，因此我除了教幼儿一些简单的歌曲(鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪)

　之外，我还教了一些歌表演(大拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。)

　和一些简单的律动(梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等)，幼儿对这些都很感兴趣，因此收效也很好，极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。

　回首这学期的工作，有做得好的，但也有许多地方需要加强和完善，因此在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。

　 幼儿园大班汇报课教案二

　小太阳中心幼儿园xx年度第一学期大班

　成果汇报设计方案

　活动目标：

　1、向家长展示幼儿园的教学成果。

　2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

　3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感;感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

　活动时间：xx年x月31日上午

　活动地点：大班教室

　活动准备：

　1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。

　2、布置好活动场所和准备好活动道具。

　活动过程

　一、问候时光：

　活动目的：展现幼儿的礼仪教育

　教师：小朋友向爸爸妈妈问好!(爸爸妈妈上午好)

　教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)

　教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。

　您可以说?小朋友上午好!，也可以说?宝贝，上午好!?

　二、教师致出场词

　活动目的：感谢家长参与

　( 教师：各位家长上午好!我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。

　今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。)

　三、学习时光

　活动目的：

　1、展示幼儿在园所学的成果。

　2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

　3、展示幼儿在园所学的成果。

　4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

　活动过程：

　多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。

　四、生活时光

　活动目的：展示幼儿在园的生活小环节

　(教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。

　女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。

　(交换)手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊

　配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。)

　五、亲子时光

　活动目的'：

　1、增强父母和孩子的亲子之情

　2、体验合作游戏的快乐。

　六、颁奖时光

　活动目的：

　1、 鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。

　2、 让幼儿体验成功的喜悦

　七、道别时光

　活动目的：

　感谢家长的参与。

　(教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。

　为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任)

　幼儿园大班汇报课教案三

　在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。

　现将这学期的工作总结如下：

　一. 班级情况分析：

　开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;

　再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，

　我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，

　并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

　二.严格班级管理，抓紧?养成教育?：

　首先，从思想、行动上认真落实?一切为了孩子，一切为了明天?的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，

　时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。

　在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。

　我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活

　动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。

　在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，

　工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

　有的家长说：?你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。?

　我的回答是：?我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多?。

　其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，

　尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，

　三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：

　田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

　开展了?学习星?评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

　为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。

　如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：

　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。

　在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。

　这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

　四、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，

　如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。

　同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： ?半日活动?等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、比较四季的不同特征，和轮换的顺序。

　2、激发幼儿探索自然的兴趣。

　3、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。

　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动准备：

　故事《小熊登月》、四季不同景色的、字卡“春、夏、秋、冬”。

　 活动重难点：

　理解四季轮换的顺序。

　用较完整的话描述四季的特征。

　 活动过程：

　一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

　1、教师：今天老师带来了一个故事，我们看看故事的名字叫什么?

　2、教师：你们知道小熊是如何登上月亮的吗?

　小结：现在我们一起来听听看故事里到底讲了些什么。

　二、倾听故事，交流讨论。

　1、教师：小熊和小鸟是什么季节开始造飞船的?

　2、教师：小鸟为什么要飞到南方区过冬呢?

　3、教师：小熊到什么季节把船造好了?

　4、教师：他到底有没有登上月亮呢?他尝到的冰凉冰凉的是月亮吗?

　5、教师：什么季节会有白茫茫的一片雪地呢?小熊看到的脚印是怪物吗?

　小结：原来小熊造一艘飞船需要这么长时间，经过了这么多的季节，那你们知道四季轮换的顺序吗。

　三、出示，了解四季轮换的顺序。

　1、教师：你们知道四个季节，春夏秋冬都是什么样子的吗?

　2、出示四季的，幼儿自主讨论。

　小结：孩子们，暖和的春天，万物复苏，大地真漂亮;炎热的夏天，红红火火，游泳真开心;美丽的秋天，硕果累累，收成真是好;寒冷的冬天，雪花飘飘，火锅真好吃。一年有四季，世界变得更美丽。

　 活动反思：

　通过了解故事内容，知道故事中小熊在建造飞船时经历了哪四个季节，这四个季节都有哪些特征及它们的顺序。幼儿对宇宙充满了向往和探索的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开始谈论这个话题的时候幼儿就非常感兴趣，在看看说说中，知道了四季的顺序和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有美丽的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比较简单，幼儿凭借自己的生活经验就可以了解四季的特点和变化顺序，还需要在活动的最后环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。

　小百科：虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标

　引导幼儿初步感知并理解任何6个东西或事物都可以用数字6来表示。

　 活动准备

　各种水果模型，动物模型，课件，主题图一幅，豆子，玉米若干。

　 活动过程

　一、看图引题引导幼儿说出图上有什么？各有几个？

　（1棵树，2只猴子，3只兔子，4只鸟，5个苹果，6朵花。）板书 6 让幼儿观察6想什么？

　二、学习6

　1、出示课件：

　引导幼儿仔细观察，然后回答问题：图上画的是什么？(小朋友在做值日)数一数：有几位老师？几个小朋友？一共有几个人做值日？(6 人)再数一数：图上有几张桌子？几把椅子？小结：刚才我们数出图上有6个人做值日，还数出图上有6张桌子，6把椅子．这图里的人和物的数量都是6，可以用 6来表示．

　2、动手数数：每人数6个豆子，6个玉米。看谁数的又快又准。

　3、指名学生上前拨珠：先拨出5个，再拨出1个。回答一共是几个？

　师问：5添上1是几？(5添上1是6)数一数：教室里面哪些东西的数量是6。(每排有6张桌子、6把椅子、每扇窗户上有6块玻璃……)

　4、摆一摆： 每人拿出5根小棒摆在课桌上，再添上1根，一共是几根？自己小声地从1数到6，再从6数到1。

　师问：你们谁能用这6根小棒摆一个图形？指名一人到前面摆，其他人在自己的课桌上摆。

　师问：你们摆的是什么样的图形？(6边形)用几根小棒摆成的？(6根)你们还可以摆出别的图形吗？(自由摆)老师行间巡视，随时表扬摆得好的。

　三、说一说：

　让幼儿用6说一句话。

　四、找一找：

　在教室里找六个一样的物品，比一比谁找的多。

　五、游戏:《听音举卡片》：

　教师往杯子里扔石子，幼儿听一听扔了几个，然后举起相应的数字卡片。

　六、画一画：

　在树上画六个果子。

　七、活动评价。

　1、数学：认识数字1-10

　2、大班数学教案：6以内数的守恒

　3、大班数学教案：2——7的相邻数

　4、大班数学教案：学习5的组成

幼儿园大班教案 篇3

　 设计意图：

　大班幼儿想象力丰富，喜欢大胆创造、乐于讲述。因此，教师为幼儿设计巧妙、科学的讲述空间是十分重要的。于是，在这次讲述活动中，我选择了一篇极其朴实、平淡的小故事《猫医生过河》，希望借助这篇具有极大想象空间的小故事，鼓励幼儿大胆想象与讲述，在讲述中体验语言活动的乐趣，并提高解决问题的能力。

　 活动目标：

　1、引导幼儿根据故事的前半部分情节，运用合理的想象，续编故事的结尾。

　2、在续编中，引导幼儿感受帮助别人之后的快乐。

　3、进一步发展幼儿的发散思维及解决问题的能力。

　 活动准备：

　配套多媒体课件

　 活动流程：

　提问直接导入――观看课件，理解情节――发散思维，合理续编――完整讲述

　 活动过程：

　一、提问直接导入。

　1、师：猫会游泳吗?

　2、师：可是在森林里有只猫，它是位能治百病的医生，大家都叫它猫医生。

　二、讲述前半段故事，理解情节。

　1、师：今天，我给大家带来的故事就是讲这只猫医生，故事名字叫《猫医生过河》

　接连下了几天雨，天气一会儿热，一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。猫医生急忙拿着药箱，准备去给小动物看病。猫医生走到小河边一看，愣住了，河水涨高了，小桥也被冲垮了，怎么过河呢?

　(1)提问：接连下了几天雨，森林里发生了什么事?

　(2)(观看课件)师：猫医生走到小河边一看，愣住了。猫医生为什么愣住了?发生了什么事情?(河水涨高了，小桥也被冲垮了。)

　(3)(观看课件)师：这时，猫医生的心情怎样?会说什么?是怎样说的`?(请幼儿学一学)

　三、发散思维，合理续编。

　1、师：猫医生急得大声叫起来：“喵喵，谁来帮我过河?谁来帮我过河?(课件演示)，小朋友，你们说，谁会来帮助猫医生过河呢?

　(幼儿讨论、交流。)

　2、师：(课件演示)是呀，小动物们听到猫医生着急的声音，都从四面八方赶来了?你们猜，它们会怎样帮助猫医生过河呢?会说些什么呢?

　a.分组交流、编述。

　b.幼儿发散讲述，教师及时整理幼儿语言，帮助幼儿声情并茂地编述故事。

　(当幼儿讲述的内容与课件中的相符时，点击课件，及时鼓励。)

　四、整理语言，完整讲述。

　师：小朋友们想出了这么多的办法来帮助猫医生过河，实在是太棒了!那你们觉得哪种方法又快又安全呢?

　(分小组)小组里讨论以下，然后选一个代表来把《猫医生过河》的故事讲给老师们听，让老师们来评一评，哪一组用的方法又快又安全，讲得最精彩!

幼儿园大班教案 篇4

　 目标：

　1、通过欣赏，探索金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。

　2、尝试使用擦色的方法，表现色彩问的渐变接色。

　 准备：

　关于金鱼的多媒体、炫彩棒、餐巾纸、铅画纸、3B铅笔、有水景的画面上有一条白轮廓的金鱼。

　 过程：

　 一、欣赏交流

　1、教师：听说最近美美班的小朋友都找到我们中国的宝贝——金鱼啦。能不能告诉我，你找到的是什么品种的金鱼?它美不美?哪个地方最美?

　(幼儿说鱼鳞时)对呀，金鱼说：“就是我的鱼鳞像金子一样闪闪发光，所以人们给我取了一个好听的名字叫金鱼。”

　(幼儿说尾鳍时)“你们也发现我的尾鳍了吗?这是我最美丽的地方，只要我不停地摆动，它就像一条美丽裙子舞动起来。为了扭动舞裙，我练了三天三夜呢，想不想再看看我拍的录像?”

　2、定格欣赏画面

　两条鱼：第一个出场的节目是我们的双人舞，看那轻轻摆动的长裙，像彩带一般飘起来。

　三条鱼：这是我和两个好朋友一起表演的三人舞。

　六条鱼：现在我们的群舞开始了。

　一条鱼：最后出场的是我的独舞，这就是我练了三天三夜的舞蹈。

　3、看了这么多的舞蹈，你们最喜欢的是几人舞呢?

　独舞：是最高难度的动作，转圈的动作，多美呀!

　双人舞：你看我，我看你，摆上一个漂亮的造型。

　三人舞：也是难度很高的舞蹈，一不小心就变成三角形了。

　群舞：很多人跳舞，既要动作整齐，又要造型美。

　我想无论人数多少只要有优美的舞姿，一定会受到大家的欢迎。

　 二、操作尝试

　1、呜……呜……是谁在哭呀?原来是金鱼妹妹的衣服不见了，没法参加舞蹈表演。

　2、“金鱼妹妹，你的衣服是什么颜色的呢?”

　3、金鱼妹妹说：“我的名字叫黑金鱼，我的衣服是黑色的。”

　4、我们大家来帮黑金鱼妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼儿选择颜色，教师演示方法)：

　(1)黑色——我不是黑鱼，是黑金鱼，我的衣服会黑得发亮。

　(2)找一找淡些的黑色是什么颜色——(加上灰色)有点亮了，，就是很像横条。

　(3)用餐巾纸搓一搓——啊!这就是我发亮的黑衣服，谢谢!谢谢！

　5、很多金鱼朋友都想请我们为它们找件新衣服：你们能让红金鱼的衣服红得更亮，能让黄金鱼的衣服闪金光吗?看来变色的办法真不少，就看本领大不大。

　 三、创作表现

　1、今天，新的节目表演就要开始了，小金鱼们快上场吧！

　2、教师担当记者来采访：

　(1)你的长裙怎么飘动得像仙女一样，请问你练习了多少时间?

　(2)请问你穿的是什么颜色的金衣?

　“记者”及时把好消息在第一时间向大家报告：“告诉大家一个好消息……”

　 四、分享交流

　请独舞、双人舞、三人舞、群舞“演员”上台谢幕。

　 延伸：

　适当增添水生植物和银色水珠作舞台布景，增添画面的丰富色彩。

幼儿园大班教案 篇5

　 活动目标：

　1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

　2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

　3．能共同合理地使用各种工具、材料。

　 活动准备：

　1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

　2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

　3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

　4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

　 活动过程：

　1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。

　师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的? （梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。）

　2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

　(1)初步整体欣赏作品。

　提问：这些蝴蝶是什么样子的?

　在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?

　这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?

　(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

　像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?)

　贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?

　小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

　(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

　师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

　3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

　(1)共同讨论制作方法。

　师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?

　师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?

　小结：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。

　(2)尝试制作。

　师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里， (幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)

　4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。

　师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?

　师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。

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