幼儿园大班奇妙的生命主题来源

网上有关“幼儿园大班奇妙的生命主题来源”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班奇妙的生命主题来源寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

来源于孩子对生命的好奇和探索

活动目标：

1.了解动物卵生和胎生的科学常识，并了解自己生命的生长过程。

2.对科学活动感兴趣，增加爱妈妈的情感。

了解在妈妈肚子里的成长过程，培养幼儿对妈妈爱的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课。活动意图：尊重生命、热爱生命、珍惜生命，这一切都要从正确认识生命开始。以幼儿生活为基础，了解宝宝在妈妈肚子里如何长大，思索，探究生命孕育的奇妙。使幼儿初步懂得“生命不仅仅神奇，而且特别珍贵”的重要意义，知道妈妈怀孕时的艰辛。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

大班的主题教案有哪些

　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园大班优秀主题教案《想飞的翅膀》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别升了大班，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察、好奇的探索，他们自信、自立，喜欢表现……。他们就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。

　现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

　 一、结合主题教材，开展丰富多彩的教育活动和区域活动

　本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的教育活动和区域活动，努力做到 “静与动”的结合。在教育活动中，我注重观察了解幼儿，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。本学期主题课程有《神秘的天空》《秋天的秘密》《冬天的故事》《我们的地球》很多课程充分给了幼儿自由观察探索的空间。通过调查表的形式了解相关的科学知识。还及时寻找幼儿的兴趣点和生长点，；捕捉教育的最佳时机，扩展新的生成课题。促进幼儿的活动纵深发展。为了符合

　幼儿爱玩游戏的特点，在活动室里设立了图书角、益智区、娃娃工作室、数学城堡、科技小制作区、科技探索园、识字小站等。在区域中我们都提供科技图书、废旧鞋盒，可探究操作的科技小实验的材料、、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并布置作品展示。结合季节特征及主题计划课程并跟音乐美术健康六大领域相整合与幼儿一同创设每月的主题墙饰，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力观察事物探究事物思考创作的能力。

　 二、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。

　1）、让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。

　2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且

　督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

　3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，在自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

　 三、家园互动，促进幼儿快速成长。

　本学期我们多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作，我还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“亲子科技小制作活动”、 “育儿经验交流活动”“半日活动开放” “迎新年亲子运动会活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地

　 四、总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

　1、在配合学园的教研《幼儿园科技园本课程的探究》中，我们认真的学习科技文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的.教研水平。

　在课题实施当中，我们积极主动为幼儿创造交往的环境和机会。如，通过创造性游戏引导幼儿交往，将课程融入到游戏活动中；提供多种材料，在区域中引导幼儿合作游戏，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。

　 五、严格要求自己，争取更多收获：

　古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。，认真对待每次的教学活动，请骨干教师修改教案，上试教，争取上好每节活动。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。

　 六、总结与反思

　回顾这一学期的工作，孩子各方面都得到发展，在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教育教学能力上更有待提高。我想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。

　新的一年已经来到了，迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的……

　 ［活动目标］

　1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的愿望。

　2、培养幼儿创新意识与动手能力。

　3、利用各种材料制作"翅膀"能尝试解决制作中遇到的困难。

　4、增强思维的灵活性。

　5、培养幼儿手眼协调的能力。

　 ［活动准备］

　1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、卡纸、布、沙巾、剪刀等材料。

　2、用于固定连接的材料：夹子、双面胶、回形针、牛皮筋、透明胶、绳子等。

　 ［活动过程］

　一、欣赏录像，激发创作欲望。

　师：你们看，这里有一群想飞的小朋友。（放录像）

　1、她们用什么飞？（翅膀）

　2、小朋友们想不想有一对会飞的翅膀？（想）

　3、有了翅膀你想干什么？（飞向蓝天、摘朵白云……）

　4、你想有一对什么样的翅膀？（小鸟、蜜蜂、蜻蜓……）

　二、制作翅膀

　那我们就来动手制作自己想要的翅膀吧！老师给你们准备了多种多样的材料，放到旁边的桌子上，你需用什么就自己去挑选，如果还不够，就向我要。我们就开始动手吧！

　三、安装翅膀

　1、请已经玩成翅膀的幼儿和他的小伙伴商量一下怎样让翅膀长到身上?（用夹子夹住、曲别针别住、双面胶粘住……）

　2、谁能把你们想到的好办法说出来，与大家一起分享。

　材料我已经给你们准备好了，赶快行动，比比谁先成功。

　（提醒幼儿如果一个人安装不上，就和小伙伴合作完成，一定想办法让翅膀牢牢的长在自己的身上。）

　四、体验飞翔

　现在，想飞的孩子们，让我们张开翅膀，开始飞行吧！

　延伸：分享体验来，让我们降落到这片草地上休息一会儿。谁来告诉大家飞行时的感受？

　 教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

大班主题活动：再见了，幼儿园

· 幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》

· 大班主题活动教案《不一样的我》

· 大班下学期主题教案《温室里的蔬菜》

· 大班主题活动教案《我们的种植园》

· 幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》

· 大班主题活动教案《绿色菜篮子》三篇

· 幼儿园大班主题教案《小花园》四篇

· 大班主题活动教案《有趣的袋子服装》

· 大班下学期主题教案《玩缸》

· 大班主题活动教案《我是大班小朋友》

· 幼儿园大班主题教案《蔬菜水果变干净》

· 大班下学期主题教案《四季擂台赛》

· 大班主题活动教案《有趣的叶子》

· 幼儿园大班主题教案《关心他们》

· 大班主题活动教案《逛庙会》

· 幼儿园大班主题教案《超级变变变》

· 大班主题活动教案《美丽的太空》

· 大班主题活动教案《小海军》

· 幼儿园大班主题教案《风的奥秘》

· 幼儿园主题活动教案《勇敢的喜羊羊》

（更多教案尽在：屈老师教案网）

　幼儿园主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教育教学活动。下面是我为大家整理的“大班主题活动：再见了，幼儿园”，欢迎参阅，内容仅供参考。

　 大班主题活动：再见了，幼儿园

环境创设

　1.将“本领树”变为“友谊树”，幼儿可以把对好朋友、老师的祝福及想念用图画等形式表征出来，挂在友谊树上。同时将“本领树”的照片、图画整理装订成册，命名为《我们的本领大》，投放阅读区。

　2.建立离园倒计时牌，有值日生每天在牌上，填写数字。

　3.预留“我们在一起”主题墙。

　4.搭建温馨小屋，供幼儿与好友说悄悄话。

　 生活活动

　1.提请幼儿不贪吃冷饮，多喝白开水。

　2. 播放《毕业诗》《毕业歌》《老师再见了》等诗歌、歌曲，供幼儿欣赏。

　3.在《在离园纪念册》上互留家庭电话号码。

　 家园共育

　1.鼓励、帮助孩子自制或选购小礼物赠送好友。

　2.鼓励家长积极参与毕业典礼活动。

　 教学活动

　1.“毕业典礼我做主”：能积极参与筹备毕业典礼的活动，表现对幼儿园的留恋和对未来生活的向往之情。

　2.“毕业诗”：理解诗歌内容，并能有感情的朗诵，体会自己的成长与进步。

　3.“离别华尔兹”：能跟着音乐的节奏，完整表演舞蹈，学会“华尔兹”的基本舞步。

　4.“比较远近”：会用目测、自然测量等方法比较物体的远近，初步具备比较远近的空间方位知觉能力。

　5.“你我同行”：发展动作的协调能力，感受与同伴合作游戏的乐趣。

　6.“我们在一起”：能画出人物的面部特征;体验师生、朋友之间依依惜别的感情。

　7.“毕业典礼”：能大方、自信地展示自己，并能用多种方式表达与老师同伴的依依惜别的情感。

　 区域活动

　美工区：

　1.“邀请你”：了解邀请别人的方式，尝试设计简单的海报和邀请函。

　2.“越长越大”：学习制作“折叠画”。

　3.“离别纪念册”：尝试自己制作纪念册。

　4.“礼物”：能运用多种材料创造性地进行设计和制作，表达对老师、小朋友的不舍之情。

　益智区：

　1.“谁的鼻子”：提高细致观察和判断能力。

　2.“毕业照”：能运用数数、加减等数学经验统计毕业照上的人数，并为毕业照上的小朋友编号、写姓名。

关于“幼儿园大班奇妙的生命主题来源”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！