感恩节活动策划主题幼儿园

网上有关“感恩节活动策划主题幼儿园”话题很是火热，小编也是针对感恩节活动策划主题幼儿园寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

感恩节活动策划主题幼儿园1

　 一、大活动名称

　happy thanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”

　小班：亲亲一家人

　中班：让爱住我家

　大班：感恩的心

　 二、大活动目标

　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　 三、活动安排

　开幕式：x月x日（周五）

　主题活动：x月x日——x月x日（包括家长半日活动设计）

　闭幕式：x月x日（小、大班），x月x日（中班）

　 四、阶段性工作安排

　（一）环境：大展板的制作，x号前完成

　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室。大班制作感恩海报。

　（二）开幕式

　1、时间：x月x日上午10：00

　2、参加人员：全园幼儿

　3、主持人：（中班）

　4、过程

　a、主持人宣布活动开幕。

　b、情景剧表演《感恩节的雨来》。

　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　d、感恩宣言

　小班——爱自己，爱家人。

　中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

　（三）主题教育活动准备

　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　3、各年级的特色活动。

　大班年级：

　（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　中班年级：

　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　小班年级：

　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

　五、感恩节闭幕式活动准备及分工

　1、各班准备一节教学活动。

　2、主持人、串词。

　3、爱心传递

　小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

　大班活动时间：x号上午举行

　活动内容：

　（一）室内

　亲子制作海报

　（二）室外

　闭幕式：

　1、主持人宣布活动开始。

　团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

　让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！

　2、情景剧表演《感恩节的由来》。

　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义。

　4、全场“爱的传递”。

　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　小班活动时间：

　x号下午

　活动流程：

　（一）室内

　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　（二）室外

　1、儿歌表演《我爱家人》。

　2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　5、歌曲表演《让爱住我家》。

　6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

　7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　中班活动时间：

　x月x日上午

　活动流程：

　（一）室内

　1、语言：猜猜我有多爱你。

　2、亲子制作：感恩大餐。

　（二）室外

　1、团队爱的宣言

　爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人。

　2、情景剧表演《感恩节的由来》。

　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。

　5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

　6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　后续活动：

　1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。

　2、活动各类资料的整理与归档。

　3、活动反思与小结。

感恩节活动策划主题幼儿园2

　 一、活动时间

　x月x日晚7点

　 二、活动地点

　园内礼堂

　 三、活动主题

　xxx

　 四、活动工作准备及负责人员

　1、节目准备

　大班组：2个；

　中班组：2个；

　小班组：1个；

　英语组：2个；

　舞蹈班：1个；

　教师：2个；

　家委会：1个；

　电子琴班：1个；

　社区节目：1个。

　2、主持人：两名。

　3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置。

　4、场地布置：年级组长，后勤人员。

　5、后勤负责场地卫生、安全布置。

　6、教研组负责：教师节目的准备。

　7、舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。

　8、节目安排

　大班组：2个；

　中班组：2个；

　小班组：1个；

　英语组：2个；

　舞蹈班：1个；

　家长：1个；

　教师节目：2个；

　社区：1个；

　电子琴班：1个；

　节目指导小组：教研组

　9、指导时间及彩排时间

　x月x日下午15：10–16：20（指导）

　x月x日下午15：10–16：20（指导）

　x月x日上午9：00（彩排）

　x月x日上午9：00（彩排）

　10、活动程序

　（一）主持人宣布活动开始

　（二）主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾

　（三）领导讲话

　（四）节目表演顺序

　1、教师节目。

　2、小班节目《亲亲宝贝》。

　3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》。

　4、中一班节目《大家一起来跳舞》。

　5、教师节目。

　6、外教节目《哆唻咪》。

　7、社区节目《和谐中国》。

　8、电子琴独奏《金凤子、开红花》。

　9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》。

　10、家委会瑜伽表演学二班。

　11、教师节目。

　12、社区节目《我和我的祖国》。

　12、英语情景剧《丑小鸭》。

　13、舞蹈班节目《萤火虫》。

　14、大班节目《感恩的心》。

　五、主持人宣布活动结束

　六、班级按顺序退场

感恩节活动策划主题幼儿园3

　 一、小小宝贝，知感恩

　活动开场白：

　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。

　活动目的：

　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　活动时间：11月的第四个星期四下午4点。

　活动地点：xx幼儿园大厅。

　活动前期准备：

　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　2、各班征集感恩箴言。

　3、整理写给家长的感谢信。

　4、园所环境布置：黑板、海报等。

　5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　6、表演《感恩的心》手语学习。

　7、布置感恩互动墙。

　活动大致内容：

　一封感恩的信致全园家长的感谢信。

　一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》。

　一个词汇引伸出的学习感恩感激感动。

　一次感恩的表演集体表演《感恩的心》。

　一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。

　一个感恩的故事老师讲述一个故事。

　一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙。

　一段DV录像幼儿在家中的表现。（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

　活动过程：

　1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

　2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

　3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

　4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

　5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

　6、带领孩子来欣赏感恩墙。

　 二、学会感恩，明白什么是爱

　1、欣赏话剧感恩节的由来

　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　2、表示感恩

　走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。（拥抱，亲吻，说谢谢）

　3、感恩节特别活动————护蛋之情，感恩之心

　孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

　4、欣赏《感恩的心》故事。

　5、手语《感恩的心》感恩的话。

　6、幼儿制作《爱心树》。

　7、感恩节宴会。

　准备工作：

　以下需要家长配合：

　1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　2、11月x日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。

　注意事项：

　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

　 三、感恩你我，真情成长

　目标：

　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　3、享受感恩节的庆祝活动。

　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　前期工作：

　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的'感谢。

　2、大厅：

　a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

　b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。

　3、班级：

　a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　d、制作感恩贺卡。

　4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　当天活动前的准备：

　a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

　b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词；

　d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

　F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　当日活动流程：

　A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　C，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

　E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。

　活动结束：

　1、感恩节活动新闻发网站。

　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）。

　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

感恩节活动策划主题幼儿园4

　 一、活动目标

　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　3、享受感恩节的庆祝活动。

　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　 二、前期工作

　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　2、大厅

　a.制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day感恩节快乐；

　b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。

　3、班级

　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　d.制作感恩贺卡。

　4、感恩周

　a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　 三、当天活动前的准备

　1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

　2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐，主持词；

　4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品；

　5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

　6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　 四、当日活动流程

　1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　3、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving！

　5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　 五、活动结束

　1、感恩节活动新闻宣传发布。

　2、每班精彩照片与家长共享。

　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）。

　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

幼儿园亲子主题式活动方案

春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，下面是我整合的有关春天的幼儿园主题活动策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

有关春天的幼儿园主题活动策划1

[设计意图]

在组织实施此次活动前首先对原教材进行了认真地分析：这首儿歌简单、易懂、情景性强，非常适合小班幼儿表演，因此活动目标定位在：在朗诵、理解儿歌的基础上，能用多种 方法 大胆表现儿歌。另外为了让儿歌更有结束感，对原儿歌又进行了修改，在儿歌的最后又加了一句"美丽的春天来到了!"

在新授儿歌的过程中，我始终本着"让幼儿成为学习的主人"的理念，努力使幼儿达到"主动地学、有兴趣地学、理解地学"的目的。

[活动目标]

1.理解儿歌内容，享受说儿歌的乐趣。

2.能使用身体语言表达儿歌内容。

3.能用集体、分组等方法朗诵儿歌。

[活动准备]

1.师幼共同制作的花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂头饰。

2.春天的背景图及活动的教具。

3.花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂的家各一个。

4.小魔棍一根

[活动过程]

一、幼儿欣赏说："春姑娘帮老师请来许多她的好朋友，请你们看看都有谁?"(花儿、小鸟、小草、蜜蜂)

二、引导幼儿了解儿歌内容并学说儿歌。

1."春姑娘送给我一根小魔辊，它的本领可大了，只要

先说一句魔语，再轻轻一点，就会变出神奇的东西。如果老师用魔棍点一下花儿、草儿、青蛙、小鸟，他们会怎样呢?"允许幼儿充分想象后，边说魔语"花儿笑"边点击并揭开花心，露出笑眯眯的花儿。

请幼儿说魔语用同样的方法揭开另一朵花心。

2."如果用魔棍点击草儿呢?请注意听老师说的是什么魔语?草儿怎样了?"幼儿想象后老师边说"草儿摇"边自己在后面晃动小草。请幼儿说魔语点击小草。

3."小青蛙着急了说：'快用给我点一下吧!我想知道我会变成什么样子!'幼儿充分想象后，老师边说'青蛙跳'边自后面扯动青蛙，使青蛙跳起来"。请幼儿尝试。

4."小鸟也要试一试，请你们猜猜我说的是什么魔语?"幼儿猜后，教师边用唇语说出"小鸟叫"边扯动小鸟。请幼儿说魔语并尝试。

5."有一位小客人说，必须先说魔语，才会出来。是谁呢?"老师边说"蜜蜂嗡嗡 唱歌 谣。"边出示蜜蜂。请幼儿尝试。

三、老师重新操作活动教具，请幼儿完整朗诵儿歌(魔语)，鼓励幼儿加上相应的、不同的动作。

四、请幼儿表演儿歌。

1.老师手持"魔棍"扮演春姑娘，请幼儿选择自己喜欢的角色，并带上自己喜欢的头饰分别站在"自己的家"里，随着老师的魔棍，分组边说儿歌边进行表演。

2.以春姑娘请好孩子表演的方法，请幼儿在最后加一句"美丽的春天来到了"，请所有的幼儿都跑出来跳起来一起说。

3.可请幼儿互换头饰边说儿歌边表演。

[活动延伸]

在语言区提供相应的及动物卡片引导幼儿创编儿歌。

有关春天的幼儿园主题活动策划2

活动目标：

1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。

2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。

3、通过绘画、交流等丰富有关春天的 经验 ，提高倾听和补充他人讲述的能力。

活动准备：

1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。

2、"春天"、"春天在哪里"音乐。

活动过程：

一、导入。

播放"春天"音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣。

二、幼儿欣赏理解 散文 诗，感受散文诗的色彩美。

1、打开(PPT2、PPT3)以提问引起幼儿思考。

师：画面上，你看到了什么?(黑乎乎的树洞)在这黑乎乎的地方，来了一个小客人，他也要和小朋友一起做游戏，小朋友想知道他是谁吗?(幼儿猜测)

2、欣赏散文。(一边演示PPT4一边朗诵)原来小熊在树洞里睡了一个冬天，美美的睡了一觉，忽然，叽叽叽，喳喳喳，一个小动物飞来了，猜猜是谁?(小燕子)小燕子回来了，小燕子的叫声把小熊惊醒了?小熊在想：我睡了一个的冬天，现在春天来了，听说外面可漂亮了，我还不知道春天到底是什么颜色的呢?

师：这个时候，小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色，小朋友们想不想听?我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的。

3、引导幼儿欣赏PPT5，学习句式。

(1)小草告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合集体练习句式。)

(2)草莓告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合集体练习句式)

(3)迎春花告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合集体练习句式)

4、引导幼儿结合完整讲述。

三、集体仿编诗句。

1、教师引导幼儿讲述，探索交流春天的变化和颜色。

师：小熊听了它们告诉小熊春天的颜色，心里特别开心，可是小熊说了，哎?春天有那么多漂亮的颜色，除了小草、草莓、迎春花，还有些什么呢?小朋友们知道吗?你们发现春天有什么变化吗?(幼儿自由讲述)

2、教师引导幼儿根据事物颜色仿编诗句(PPT6-13出示柳树、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿编诗句：_说：春天是_的)师：老师把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我们一起来看看都有些什么?

3、引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读，引导幼儿大胆讲述。

(1)、交流分享，请个别幼儿讲述各种事物的颜色，尝试仿编，告诉小熊春天是什么颜色的?教师适时指导。(PPT14)

(2)、集体朗诵，巩固句式。(PPT15)

四、结束活动：给春天穿新衣师：刚才我们告诉了小熊春天有那么多的的色彩，听了小朋友们的诗歌，小熊突然激动地叫起来：我知道了，春天原来是五颜六色的。老师把春天的都拍了下来，可是没有颜色的，请小朋友两两合作给它们涂上漂亮的颜色，把春天装扮得更加漂亮!

有关春天的幼儿园主题活动策划3

活动目标：

1.理解诗歌，并学习朗诵。

2.学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“_、_，春天到了”的句式。

3.感受春天里的美景。

活动准备：

课件，春天图景，红、绿、**圆形卡片若干。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1.春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀?

2.哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了?

二、分段理解，学习句式。

1.教师讲述红泡泡部分。

提问：

(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。

(2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。

(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?

小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。

2.理解绿泡泡部分。

提问：

(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。

(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。

(3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?

小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。

3.理解黄泡泡部分。

提问：

(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。

(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。

(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?

小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。**的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”

三、完整欣赏，学习朗诵。

1.你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!

完整朗诵诗歌。

2.提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?

分组分角色朗诵诗歌。

3.调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗?

幼儿分角色表演朗诵诗歌。

四、迁移生活，寻找春天。

1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?

小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊!

2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。

教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。

附：诗歌《春姑娘吹泡泡》

春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。

红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。

绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。

黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。

红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”

有关春天的幼儿园主题活动策划4

活动目标：

1、加深对春天的认识，进一步感受春天的美。

2、学会用词语对春天的景色进行讲述。

3、综合运用各种艺术表现方式，表达自己眼中的春天。

活动准备：

1、已有春游的经历，已学过儿歌《雷公公在敲门》。

2、相关课件，《春天》音乐磁带。

3、自制手偶“小蜜蜂”，彩色卡纸、白纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：

一、导入部分——忆春

1、提问：

⑴师：现在是什么季节，大家一起告诉我?

幼：春天!

⑵师：对啦!春姑娘已经悄悄的，在你们不注意的时候来到了大家的身边。哪位小朋友是细心的孩子，发现了春姑娘，她躲在哪里了呢?

幼：桃花、柳树、小草……

师：嗯，你能像老师一样吗?说：“春姑娘躲在了桃花里，桃花就开了!”

幼：春姑娘躲在柳树里，柳树就发芽了。

春姑娘躲在小草里，小草就变绿了。

…………(幼儿对于此环节的回答还是停留在表面的物象，如桃花开了、柳树绿了等基本的自然现象，不能更深层地挖掘春天的特点。)

2、引出手偶“小蜜蜂”，播放课件师：大家好，我是春姑娘派来的使者小蜜蜂，很高兴和大家一起来上课。今天，在我来的时候，春姑娘给了我一样东西，说这是给大家的礼物，大家想看看吗?

(教师学着小蜜蜂的口气跟幼儿进行对话，似乎幼儿在看一场木偶剧，让幼儿感觉到一只活灵活现的小蜜蜂，调动起了幼儿的全部兴致。)

二、基础部分——赏春

1、播放《春天》的背景音乐，观看有关春天景物的课件师：大声告诉我，你们喜欢春姑娘送的礼物吗?

幼：喜欢!

师：其实，春姑娘躲得地方就在刚刚的礼物里面。哪些是我们刚刚没有说到的?

幼：笋子、蚕豆、蒲公英……(幼儿自由回答，不指定幼儿回答)

2、师：谁来告诉大家他最喜欢刚才哪一样礼物?(指名幼儿回答)

幼：我最喜欢桃花。

师：我最喜欢黄黄的油菜花，你能想我一样，用一个好听的词来说一说吗?

幼：我最喜欢粉红色的桃花。

大大的头的小蝌蚪;尖尖的竹笋飞的高高的风筝……(指名5至6名幼儿来表达他的想法)

3、学会说完整的 句子 ：“春姑娘送来了(黄黄的油菜花、温暖的阳光)”等等师：春姑娘就像和我们在捉迷藏，藏在好多地方，不过都给眼尖的小朋友找出来了。赶快和你的朋友说一说，你的发现，别忘了用一个好听的词语。

幼儿自由交流。

(小班是发展幼儿语言能力的时机，经过小班的学习，他们的语言已经有了很大的发展。对中班的孩子得提出更高的要求。这个环节的设置主要是让幼儿能够用修饰语来形容它所看到的景物，发展他们的语言能力。)

三、结束部分：

闹春播放音乐磁带《春天》，师生在春意盎然的环境里，随旋律节奏尽情的嬉戏与舞蹈，感受春天带来的欢乐。

师：听!音乐响起来了，让我们唱起来，跳起来，和春姑娘开开心心，快快乐乐的在一起。

有关春天的幼儿园主题活动策划5

活动目标：

1.理解诗歌的内容，感受春天的变化。

2.学习词：绿绿的、红红的等重叠词。

3.尝试仿编诗歌，发挥幼儿的 想象力 。

活动准备：

1.背景音乐。

2.诗歌《春天的梦》的课件。

3.：苹果、香蕉、太阳、大树等。

活动过程：

一、引出课题

1.师：小朋友我是"春风姐姐"想和你们交个朋友，你们愿意吗?我们一起跳个舞吧。

然后与孩子们一起跳《春天真美丽》

2.与小朋友讨论梦：小朋友，你们晚上做梦吗?都梦见什么了?

3.出示春风姐姐的梦：春风姐姐做了一个梦，梦见春天到了特别漂亮。春风姐姐爱做梦，梦是美美的。

二、欣赏和理解诗歌《春天的梦》

1.欣赏诗歌师：小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了，在睡梦中，他们都做了不同的梦，小朋友，你们想知道它们的梦是怎样的吗?

放诗歌《春天的梦》的录音，幼儿欣赏。并提问"你们听到了什么?"

2.熟悉和理解诗歌的内容幼儿欣赏完一遍诗歌后，提问：

诗歌的名字是什么?

小草的梦是怎样的?为什么?(学习词：绿绿的，因为绿色的小草最美)小花的梦是怎样的?为什么?(学习词：红红的，因为红红的花最美。)小燕子的梦是怎样的?为什么?(请幼儿跟读词语"暖暖的")宝宝的梦是怎样的?为什么?(学习词：甜甜的，像这样两个字一样的词叫重叠词)

3.幼儿边看课件边欣赏诗歌，并和教师一起表演诗歌。

三、仿编诗歌

1.出示引导幼儿仿编诗歌。分别出示水果：苹果、香蕉、西瓜、葡萄、的，启发和引导幼儿看仿编诗歌。如：苹果爱的梦(红红的，圆圆的……);香蕉的梦(弯弯的，黄黄的)……

2.将幼儿仿编的诗歌组合起来，成为一首新的诗歌《水果的梦》。

3.请每一名幼儿选一个，并 说说 它们的梦是什么样的。

4.请幼儿到前面创编的梦，并把幼儿说的编成好听的诗歌，让幼儿体会成功的喜悦。

四、结束小朋友我们也在甜美的音乐中做个《甜甜的梦》结束活动。

附录：诗歌《春天的梦》

小草爱做梦，梦是绿绿的。

小花爱做梦，梦是红红的。

小燕子爱做梦，梦是暖暧的。

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

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　为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园亲子主题式活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园亲子主题式活动方案1

　活动目的：透过开展秋季运动会，使幼儿及家长在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动;使家长在参加活动中，创造机会让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园!

　活动主题：秋季运动会--爱家庭、爱运动、爱健康

　活动口号：让全家动起来!

　参与人员：中班组全体幼儿、家长及教师

　组织安排：

　活动策划：

　活动报名及宣传：中班各班(形式自定)

　活动报名表制定：

　场地布置：幼儿园后勤组

　 活动设计：

　1、以班级为单位各班宣传运动会活动及组织报名。

　2、比赛项目分为三个组别：宝贝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别有不同的比赛项目，到达全家动起来的目的。

　3、班级透过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进行登记统计。

　 活动项目：

　宝贝组：

　1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。

　2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从比赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成比赛后，按时间长短分出胜负。

　3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成比赛，看那班用时最短为胜。

　爸爸妈妈组：

　1、拔河比赛：班级与班级之间对抗，双方人数相同的状况下进行拔河，看看哪个班级力气，获胜班级进入下一轮比赛。最终决出胜负。

　2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，使用相同数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，所有人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜。

　爷爷奶奶组：

　1、夹乒乓球接力赛：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落务必会起点重新开始。

　亲子组：

　1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比赛的班级为胜。

　2、蜈蚣搬家：幼儿和家长交叉站成一列，后一个抱住前一个的腰，运送大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜。

　 活动流程：

　1、各班自己拟定宣传方式及告知家长活动方式。

　2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处。

　3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场(操场分布：操场四周五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为比赛场地。)

　4、活动各项活动半日比完，现场公布比赛成绩。

　5、活动后根据比赛成绩，各班颁发奖状及奖品。

幼儿园亲子主题式活动方案2

　 一、设计思路：

　以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

　 二、活动总目标：

　1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　 三、活动组织者：

　机关幼儿园全体教职员工

　 四、活动时间：

　定于20xx年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

　 五、活动地点：

　幼儿园各班活动室内及园外操场

　 六、活动对象：

　全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

　 七、活动组织形式：

　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

　 八、活动领导机构：

　组长：园长

　组员：全体教师

　 九、有关具体准备工作：

　1、准备工作：

　(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

　(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外)

　(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

　(4)喜庆音乐：磁带、音响。

　2、人员安排：

　(1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

　(2)活动主持人由xx负责，摄像师由xx老师负责，照相由xx老师负责。

　(3)门口扮演米奇和米妮人员：xx和xx老师。

　(4)音乐负责人：xx

　(5)奖品兑换处负责人：xxxx

　(6)大门口安全负责人：xxxx

　 十、活动办法

　1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

　2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

　3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

　 十一、注意事项： (各班组织幼儿讨论制定)

　1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　3、活动时要注意安全。

　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

　6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

　7、请家长不要穿高鞋来园。

　8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

　 十二、活动流程：

　1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

　2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

　3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

　4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

　4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合(各班有老师举班牌等候)，共唱《新年好》。

　5、园长送上新年祝福。

　6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

　7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

幼儿园亲子主题式活动方案3

　 一、集教活动

　活动名称：水果分享

　活动目标：

　1，通过活动，让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。

　2，初步认识几种常见水果的吃法。

　活动准备：

　1，几种水果(香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)样品

　2，以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。

　3，儿歌，《好东西要分享》

　活动过程：

　1，出示水果，吸引幼儿眼球

　——师：宝宝们，快看，今天邓老师给你们带来了什么?喜欢吗?

　——师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干干净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办呢?谁来帮帮我?

　2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。

　——师：香蕉，小朋友想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的?

　——师：那么苹果呢?

　——师：橘子宝宝呢?

　——师：枇杷呢?

　——是：圣女果呢?

　3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。

　——师：小朋友们真棒，水果宝宝刚刚悄悄告诉我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做朋友吧!

　4，为幼儿分发水果，分享水果

　——师：哇，好多水果宝宝啊，请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧!

　5，总结，评价

　 二、入厕，户外活动准备

　分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。

　目标：培养幼儿学会初步的穿脱裤子，老师辅助幼儿完成穿脱裤子。

　 三、户外活动

　活动名称：和彩虹伞做朋友

　活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏，能按照儿歌变化做相应的动作变化。

　活动准备：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。

　活动过程：

　一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。

　二，出示彩虹伞，引起幼儿的兴趣。

　————师：宝宝们，快看!你们的好朋友来了，他是谁啊?

　三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。

　————师：请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做游戏了哦!宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆......

　————师：好玩吗?我们再来玩一次吧。

　————咦，邓老师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了!(助教老师将按摩球放进彩虹伞上)，好不好玩啊?还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛?我们再来玩一次吧!(重复一次)

　四，游戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室。

　————宝宝们，今天你们玩的开心吗?还想不想玩啊?我们下次再来玩吧，现在我们要回教室了哦。

　 四、解便洗手喝水

　目标：培养幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝完水。

　 五、餐前活动

　1，解便洗手

　目标：培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。

　在老师或同伴的帮助下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗了手后擦干净。

　2，儿歌串烧

　目标：体会儿歌带来的快乐，乐于表演。

　儿歌：《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》。

　 六、午餐

　目标：培养幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面。

幼儿园亲子主题式活动方案4

　活动目标:为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：

　 一、活动时间：

　xx__年9月10日星期一

　 二、活动场地：

　幼儿园操场、大一班教室

　 三、活动准备：

　包饺子工具蒙眼布小球等

　 四、活动过程

　(一)家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为教师献花。

　要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。

　(二)请幼儿盥洗，吃早点

　组织幼儿排好队、不推挤、不插队。

　(三)活动包饺子

　家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。

　(四)全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。

　(五)游戏活动(室内外分组进行)

　活动名称：猜猜爸爸妈妈

　活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。

　活动道具：椅子蒙眼布

　游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。

　注意事项：

　1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音

　2猜对的，父母可做亲昵的奖励。

　户外游戏：背对背夹球跑

　活动准备：气球

　玩法：抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至终点。

　要求：球掉了由孩子捡起来。

　(六)全体幼儿在班级吃饭，请家长进班分享劳动成果。

　(七)家长带幼儿有秩序的离园。

　此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的`配合老师做好幼儿的教育工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。

幼儿园亲子主题式活动方案5

　 一、生活活动

　1、提醒幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。

　2、向幼儿讲述多喝水的好处，并鼓励幼儿多喝水。

　 二、区域活动

　1、科学区：

　指导重点：鼓励幼儿探索沉浮的秘密。

　2、角色区：

　指导重点：引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职责。

　 三、教育活动

　活动名称：数学活动——数块多想法组合

　活动目标：

　1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。

　2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。

　活动准备：

　课件、作业纸、数块每人一份。

　活动过程：

　1、情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：

　“李老师给小朋友带来了一个盒子，仔细听，猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班，想要跟小朋友们一起做游戏。谁来试试拼一拼数块?”

　“你能拼出和他不一样的组合吗?每个小朋友都回到座位试一试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。

　2、播放课件，布题：

　“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。”教师播放课件，请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查，教师个别指导。

　“小朋友们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题目了。你们准备好了吗?”教师继续播放课件，告诉小朋友这是用数块拼插组合的图，然后提问：“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿仔细观察数块的组合，并尝试操作材料完成。

　3、自取作用纸，完成题目。

　请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的经验对题目进行分析，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。

　教师来回巡视指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。

　4、教师总结

　引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较，看看结果一样吗?告诉幼儿，完成题目有许多方法，只有仔细观察、动脑筋，才能想出答案。小朋友们今天都很棒!

　 四、户外体育活动

　1、集体操：

　指导重点：引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐，喊口号时声音洪亮。

　2、集体游戏：切西瓜

　指导重点：引导幼儿一起说儿歌，能按照儿歌内容进行游戏，相向跑时能躲避其他幼儿。

　3、分散活动：

　指导重点：请幼儿自取飞盘，在游戏之前与同伴制定游戏规则，游戏中遵守规则。

关于“感恩节活动策划主题幼儿园”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！