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折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。
2-3岁的孩子学习折纸,一般会有以下表现:
1、他们主要只满足于折纸的过程,而不是结果。折纸一般没有目的。
2、由于手指动作较差,常常还未折出物体,就已将纸弄破。
3、折纸的兴趣持续不长,易被其它事物所转移。
教2-3岁的孩子学习折纸,具体的做法是:
1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中,让孩子知道它们是纸折成的。
2、根据孩子爱模仿的特点,成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠,如边对边折、角对角折等。
3、2-3岁的孩子注意力保持时间只有十分种。因此,成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法,可以让孩子折好头两步,后面几步由成人折好,将折好的玩具给孩子玩,可增强孩子对纸工的兴趣。
4、2-3岁的孩子手指动作能力较差,还不能协调地动作。因此,成人要手把手地教孩子,不能轻易下结论:“太笨”、“太傻”,这都会打消孩子折纸的积极性。应该让表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩,使孩子的愉快的心情中进行折纸游戏。
5、教孩子折纸时,可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时,说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。
每一位家长都希望自己的孩子聪明、活泼可爱,长大以后能有所作为。现在,国内外许多教育专家越来越清楚的认识到:培养孩子的观察力、思维力、想象性和动手能力必须从幼儿抓起。
工具/材料
纸
电脑
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操作方法
01
折纸是幼儿益智动手的游戏。简便易学,变化多样,把平面的纸张经过双手折叠创作出生动的形象。在折纸过程中小手的肌肉群就会得到锻炼。
02
在折纸过程中,能促进幼儿大脑发育。折纸需要按照规定的步骤来进行,能培养孩子认真观察,勤于思考,和做事的条理性。
03
在折纸过程中,常常会有点、角、线、三角形、正方形、长方形和菱形等几何图案,这些图形的概念,也会在孩子的头脑中慢慢建立起来。
04
折纸活动可以陶冶情操。一张张漂亮的彩色纸,自己折折、剪剪、画画就会变成一幅漂亮的作品,幼儿会欣喜发出“哇”“好漂亮哦”“好好看呀”的赞美。
05
折纸活动是一项有益于幼儿智力开、启发创造力、愉悦幼儿身心的一种活动。
06
折纸活动中要符合幼儿年龄特点来进行。幼儿年龄小肌肉发育还不够健全,如果让幼儿接触难度大的作品,孩子经过最大的努力还是达不到目标时,就会丧失信心。要从简单的折纸开始,慢慢的由简到繁。幼儿享受成功的喜悦和满足感,这样幼儿就会对折纸活动信心满满。
End
特别提示
1 幼儿折纸必须简单易学,让幼儿感受到成功的快乐。
2 在折纸游戏中心智得到锻炼。
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